2010年12月30日 星期四

展望未來

教學媒體隨著科技的進步而不斷的演進, 而受教育的人由少數貴族進展到全體國民, 經營方式私人到國家, 內容也由少樣到多樣, 定制到各別化。由過去的歷史出發, 參照目前的發展, 來預測未來的展望。

心得:
古時人想要受教育就必須要有錢,不然就是要有地位,現今社會普及教育的現象,使得知識不再是少數人所擁有,然而因為如此,所以要更更新變化的來進行教學的動作,教學媒體是一塊黃金開發的市場,可以透過教學媒體幫助學生在學習上引起更多興趣,也可以讓教學更多元化,未來教學媒體將會是一塊很重要的領域,所以適當學習、瞭解,有助於教學上使用教學媒體,在未來人人都有電腦的時代,教學媒體佔教學領域部分有很重要的地位。

遠距教學, 網路學習

遠距教學自函授學校開始, 廣播教學, 電視教學, 到網路課程, 美國大學開放課程等, 經由媒體的演進, 更多的免費課程。學習可以個別化及自由化。

維積的定義:

遙距教育(Distance education),又稱遠距教學、遠程教育,是指使用電視及網際網路等傳播媒體的教學模式,它突破了時空的界線,有別於傳統需要往校舍安坐於課室的教學模式。使用這種教學模式的學生,通常是業餘進修者。由於不需要到特定地點上課,因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、網際網路、輔導專線、課研社、面授(函授)等多種不同管道互助學習。
開辦遙距教學的院校,多提供大學或高等學院程度的課程,包括文憑、學位、碩士和博士程度。也有少數院校提供中學程度的遙距教學課程。

心得:
現在有許多偏遠地區的小學,要學習其實滿困難的,因為教師資源、教學資源等等的不足,所以透過遠距教學、線上教學,可以把充分的、充足的學習資源透過電腦來去傳達,但是也必須有實體見面的教與學,因為網路、電腦固然好用,但是畢竟人是活在群體中的,需要和人接觸,教與學也一樣,也是要有見面學習的時候。

遠距教學

http://www.youtube.com/watch?v=gdej6DF6YBw遠拒教學的實例

魔獸阿嬤

http://www.youtube.com/watch?v=Ksy8NYccjhE

網際網路與組織內部網路

Internet and intranet

網路是現代生活工作和娛樂的必需品, 無論是過去的電腦、筆電, 或是現在的智慧型手機、平板電腦都不過是它的載具。

維積的定義:

網際網路(英語:Internet),半音譯為因特網,就如國與國之間稱為「國際」一般,網路與網路之間所串連成的龐大網路,則可譯為「網際」網路,又音譯「網際網路」或者「網際網路」,是指在ARPA網基礎上發展出的世界上最大的全球性互聯網絡。而網際網路在中國大陸、港澳譯作互聯網,或稱「互連網」,即是「連線網路的網路」,可以是任何分離的實體網絡之集合,這些網絡以一組通用的協定相連,形成邏輯上的單一網絡。這種將電腦網路互相聯接在一起的方法稱為「網路互聯」。
單獨提起網際網路,一般都是網際網路或接入其中的某網路,有時將其簡稱為網或網路(the Net)。對網際網路的使用通常稱之為「上網」、「衝浪」(web surfing)、「瀏覽」或「漫遊」,而使用網際網路的人則稱之為「網友」「網民」。

心得:
在現代化的今日,家家有電腦的浪潮下,網際網路成為了連結每台電腦的重要道路,組織網路大可以到全球、小到家庭、電腦教室,透過網際網路人與人的相處和以往不同,網際網路可以帶給人便利性,只要人學會怎麼使用網際網路,不論工作、功課、休閒娛樂,都可以透過網際網路解決。

不同的電腦透過網路連結,電腦只是網路的載具

Tan Le: 解讀腦電波的頭戴式耳機

http://www.ted.com/talks/lang/chi_hant/tan_le_a_headset_that_reads_your_brainwaves.html

電腦

http://www.ltivs.ilc.edu.tw/kocp/mpu/index.htm